人格心理学

人格：

又称为个性，在一定历史条件下的个人在其生理素质基础上，长期生活实践中形成的一是倾向性，及常出现的较稳定的心理特征总和。

人格包括：个性心理特征、个性心理倾向

• 个性心理特征是个性结构中比较稳定的成分，它表明一个人的典型的心理活动和行为，又包括：能力----人顺利完成某种活动的特征；

气质----人的心理活动的动力特征；

性格----人对现实稳定的态度、习惯化的行为方式，三个部分。

• 个性心理倾向是指决定着一个人对现实的态度和积极性的动力系统，包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等

人格的特征：

• 独特性与共同性的统一
• 整体性
• 稳定性和可变性的统一
• 生物制约性和社会制约性的统一

主要人格理论：

• 精神分析理论：

弗洛伊德的人格理论：

1.脑解剖模型：

意识：人们正在意识到的想法，能够自觉得到的东西，是人们当前注意到的心理活动。

前意识：介于意识与前意识之间，曾经属于意识的但与目前关系不大而暂时逐出意识的思想观念。

潜意识：一是指人们不能意识到自己的一些行为的真正原因和动机；二是指潜在的心理活动，即原始的有悖道德的原始冲动。

• 精神分析理论：

弗洛伊德的人格理论：

2.结构模型：

本我（伊底）：我的自私部分，以快乐为行为基本原则，永存的冲动。

自我：通过与环境的交互作用形成的第二个人格成分，以现实为行为基本原则，在现实与本我间协调。尝试满足本我的同时考虑行为的后果。

超我：代表社会道德和父母的价值和标准，同时为自我提供榜样

• 精神分析理论：

弗洛伊德的人格理论：

3.本能和紧张的缓解：

人类行为受本能的强大驱力而驱使，本能分为：

生或性的本能即力比多

死与攻击的本能

两种力量相互对立又相互交融

一旦本能被激活，心理紧张就会发生，指导我们做出正确的满足需要的行为后，紧张才会消失。

• 精神分析理论：

弗洛伊德的人格理论：

4.防御机制：

自我应对不可接受的无意识想法并处理非理想想法和欲望的技术成为防御机制：

• 精神分析理论：

卡尔.荣格的人格理论：

1.集体潜意识：我们从祖先那里继承下来的无意识的心理特征，由初始意象组成，并以特定方式外界进行反应的潜在可能性。（如新生儿对妈妈迅速做出反应，说明集体无意识中保留着妈妈的形象。）

• 精神分析理论：

卡尔.荣格的人格理论：

2.原始意象：

女性原始意象（阿尼玛）：男性具有女性的一面

男性原始意象（阿尼缪斯）：女性具有男性的一面

阴影：一部分为被压抑的消极情绪，另一部分为人类遗留下来的恶的一面

自我：有机统一的原始意象，是人们获得整体感和唯一感，是我们成为想要成为的人。

• 精神分析理论：

阿尔弗雷德.阿德勒的人格理论：

1.追求优越：

人生来自卑，一生为克服自卑感而抗争即追求优越。人类的一切行为都是为建立一种优越感来克服生活中的障碍，克服自卑感。

• 精神分析理论：

阿尔弗雷德.阿德勒的人格理论：

2.父母对人格发展的影响：

两类导致儿童人格问题的的父母行为：

溺爱：关注和保护过多，剥夺儿童的独立性引起强烈的自卑感；

忽视：缺乏应有的关注，冷漠，引起人际关系不良对他人亲密接触病态反应。

• 人本主义理论：

人的责任：人们是自己生活的建构者，可以自由的改变自己，使人们认识到自己有能力作他们想做的任何事情；

此时此地：按照生活本来的面目去生活，人才能成为真正完善的人，只有生活在此时此地人才能充分享受生活

个体现象学：人们能够想出适当的办法来解决问题。

人的成长：人们可以把自己带回成长的轨道上，克服困难继续成长。

• 行为主义：

条件反射：始于刺激-反应（S-R）联系旧的无条件刺激与新的条件刺激结合起来，形成条件反射

操作性条件反射：导致满意后果的行为被重复的可能性更大，而导致不满意后果的行为不大可能再被重复

主要观点：心理学应该研究外显得行为，即可被观察的、可预见的、最终可被科学工作者控制的行为。认为条件反射原理足以用来解释人类的所有行为，人格就是我们的习惯系统的最终产物。给予奖励和惩罚后，由于人的期望改变了，所以行为可能会改变。内部状态、环境和行为三者是相互作用的，人调整自己的行为，思维是有目的并定向于未来的。